Śląskie licea wśród najlepszych w Polsce. Szkoła z Rudy Śląskiej druga w rankingu Zwolnieni z Teorii
11 maja 2026Trzy szkoły ponadpodstawowe z województwa śląskiego znalazły się w pierwszej dwudziestce ogólnopolskiego Rankingu Szkół Zwolnieni z Teorii 2026. Największy sukces odniosło III LO w Rudzie Śląskiej, które zajęło 2. miejsce w Polsce. Wysoko znalazły się też Meritum z Siemianowic Śląskich i prywatne liceum im. Wańkowicza z Katowic.
Ranking Szkół Zwolnieni z Teorii 2026. Śląskie szkoły w krajowej czołówce
To nie jest ranking, który mierzy wyłącznie wyniki egzaminów, średnie ocen czy miejsce szkoły na tradycyjnej mapie prestiżu. Ranking Zwolnieni z Teorii pokazuje coś innego: gdzie uczniowie naprawdę działają, tworzą własne projekty społeczne, uczą się współpracy, odpowiedzialności i rozwiązywania konkretnych problemów.
W tegorocznym zestawieniu znalazło się ponad 500 szkół ponadpodstawowych z całej Polski. Wśród 20 najlepszych są aż trzy placówki z województwa śląskiego. To bardzo dobry wynik regionu.
Najwyżej znalazło się III Liceum Ogólnokształcące w Rudzie Śląskiej, które zajęło 2. miejsce w Polsce. Na 5. miejscu uplasowało się Meritum z Siemianowic Śląskich, a na 12. miejscu prywatne liceum im. Wańkowicza z Katowic.
III LO w Rudzie Śląskiej drugie w Polsce
Największy sukces odniosło III LO w Rudzie Śląskiej. Szkoła zajęła 2. miejsce w ogólnopolskim Rankingu Szkół Zwolnieni z Teorii 2026.
Za tym miejscem stoją konkretne liczby. Uczniowie tej placówki ukończyli 39 projektów społecznych, a grono finalistów i finalistek liczyło 178 osób. To pokazuje skalę zaangażowania, a nie jednorazowy sukces kilku najbardziej aktywnych uczniów.
W praktyce oznacza to, że młodzież z tej szkoły nie tylko uczyła się o problemach społecznych, ale próbowała na nie odpowiadać. Projekty w ramach Olimpiady Zwolnieni z Teorii mogą mieć różny charakter: od kampanii społecznych, przez zbiórki i wydarzenia publiczne, po rozwiązania technologiczne.
Meritum z Siemianowic Śląskich i liceum z Katowic też w TOP 20
Bardzo wysoko znalazła się również szkoła z Siemianowic Śląskich. Meritum zajęło 5. miejsce w Polsce. Uczniowie tej placówki ukończyli 23 projekty, a liczba finalistów i finalistek wyniosła 80 osób.
Trzecią śląską szkołą w pierwszej dwudziestce jest prywatne liceum im. Wańkowicza z Katowic. Placówka zajęła 12. miejsce. W jej przypadku mowa o 69 finalistach i finalistkach oraz 25 ukończonych projektach.
Trzy szkoły z regionu w TOP 20 to sygnał, że w śląskich szkołach ponadpodstawowych praktyczna edukacja nie jest tylko hasłem. W wielu miejscach młodzież dostaje przestrzeń, by samodzielnie wymyślać działania, brać za nie odpowiedzialność i sprawdzać, czy pomysł zadziała poza szkolną ławką.
Dlaczego ten ranking jest ważny dla uczniów i rodziców?
Publikacja rankingu przypada na czas egzaminu ósmoklasisty, a więc na moment, w którym wiele rodzin zaczyna bardzo poważnie myśleć o wyborze szkoły ponadpodstawowej.
Zwykle patrzy się wtedy na wyniki matur, popularność szkoły, progi punktowe, języki obce, profile klas i opinie znajomych. To wszystko jest ważne. Ale nie mówi wszystkiego o szkole.
Ranking Zwolnieni z Teorii pokazuje inny wymiar edukacji: czy szkoła pomaga młodym ludziom przejść od teorii do działania. Czy wspiera uczniów w projektach, w których trzeba zaplanować pracę, podzielić zadania, porozumieć się z ludźmi, rozwiązać problem, poprawić błędy i doprowadzić sprawę do końca.
Takie doświadczenia przydają się później nie tylko na studiach czy w pracy. Przydają się w dorosłym życiu.
Zwolnieni z Teorii. Projekty społeczne zamiast samej nauki z podręcznika
W roku szkolnym 2025/2026 w Olimpiadzie Zwolnieni z Teorii wzięło udział 7426 uczniów i uczennic. Zrealizowali oni łącznie 1534 autorskie projekty społeczne.
To właśnie na podstawie tych działań powstał ranking. Największe znaczenie miała liczba finalistów i finalistek z danej szkoły, czyli uczniów, którzy ukończyli projekt społeczny. To kryterium odpowiada za 60 proc. wyniku.
Kolejne 20 proc. to stosunek liczby finalistów do ogólnej liczby uczniów szkoły. Ostatnie 20 proc. stanowi jakość projektów, czyli średnia punktów uzyskanych przez zespoły za zrealizowane działania.
Do rankingu trafiły szkoły, które zostały wskazane przy co najmniej jednym projekcie i w których minimum dwoje uczniów zrealizowało projekt w ramach Olimpiady Zwolnieni z Teorii.
Szkoła, która uczy działania
W edukacji coraz częściej mówi się o kompetencjach przyszłości. To brzmi trochę modnie, ale za tym określeniem kryją się bardzo konkretne umiejętności: współpraca, komunikacja, odpowiedzialność, przedsiębiorczość, zarządzanie projektem, samodzielność i gotowość do rozwiązywania problemów.
Nie da się ich dobrze nauczyć wyłącznie z podręcznika. Trzeba ich doświadczyć w praktyce.
Dlatego sukces śląskich szkół w rankingu Zwolnieni z Teorii jest czymś więcej niż miejscem w tabeli. Pokazuje, że są szkoły, w których młodzi ludzie nie tylko przygotowują się do egzaminów, ale też uczą się wpływać na swoje otoczenie.
A to może być jedna z najważniejszych lekcji, jakie wyniosą ze szkoły.
Więcej ważnych i interesujących artykułów znajdziesz klikając w jeden z dwóch klawiszy poniżej prowadzących do naszych rubryk:
Masz ważną informację lub widzisz problem w Katowicach i okolicy? Napisz: [email protected] albo wyślij wiadomość na Facebooku Katowice Dziś.
Redaktor naczelny Katowice Dziś: Mateusz Cieślak.
Fot. KD AI
